Социально-психологическая служба

Социально-психологическая служба в лицее создана для психолого-педагогического обеспечения  деятельности, направленной на сопровождение развития учащихся и учебного процесса в целом в лицее; оказания консультативной помощи всем участникам образовательного процесса: администрации, педагогам, учащимся, родителям; проведения диагностики и коррекции развития.

Социально-психологическая служба предназначена для организации активного сотрудничества как администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям. В рамках этой службы осуществляется социально- психологическое изучение детей для организации индивидуального подхода к ним, оказывается социально-психологическая помощь детям, родителям, учителям. Проводится профилактическая работа и работа по первичной социально-психологической коррекции и реабилитации.

Основное назначение службы - это психологическая и социальная защита ребенка, подростка, оказание ему психологической, социальной помощи, умение организовать его обучение, его реабилитацию и адаптацию в обществе.

Социально-психологическая служба является структурным подразделением лицея и нацелена на:

• оказание содействия в решении проблем учащимся из социально не защищенных семей,
• учащимся с ограниченными возможностями здоровья,
• учащимся, в отношении которых установлена опека или попечительство,
• дезадаптированным детям и детям с девиантным поведением;
• организационно-воспитательное, профилактическое и коррекционное воздействие на учащихся, состоящих на внутрилицейском учете и в КДН, ОПДН;
• разрешение конфликтных ситуаций с помощью примирительной программы методом медиации

• Щуркина Елена Геннадьевна – заместитель директора по социально-психологической работе, курирующий заместитель директора 5 классы, осуществляет работу по функции примирения, работу совета профилактики правонарушений, здоровьесбережение обучающихся
• Девятайкина Наталья Максимовна – педагог-психолог, курирует 5-11 классы, ведет работу с детьми "группы риска", осуществляет психолого-педагогическое сопровождение учащихся при подготовке к ГИА.
• Макаренко Ираида Григорьевна – социальный педагог, уполномоченный по правам ребенка, курирует 9-11 классы, осуществляет социально-педагогическую поддержку семьям и детям, находящимся в социально опасном положении и детям, оставшимся без попечения родителей.
• Ковалева Ольга Александровна- педагог-психолог по профориентационной работе

Основной целью работы социально-психологической службы лицея является сохранение психического, соматического и социального благополучия учащихся в процессе воспитания и обучения в лицее, содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка.

Задачами социально-психологической службы являются:

• Содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе, формирование у них способности к самовоспитанию, саморазвитию, самоопределению;
• Обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку на основе психолого-педагогического изучения детей с учетом их физиологического развития (совместно с медицинским работником лицея);
• Профилактика и преодоление отклонений в интеллектуальном и личностном развитии ребенка;
• Осуществление совместно с педагогами анализа лицейской среды с точки зрения возможностей и требований, предъявляемых для обучения и психического развития учащихся;
• Организация определённых мероприятий и психологических методов на преодоление психологических трудностей в обучении и развитии учеников;
• Организация индивидуальной и групповой работы учащихся по запросам и данным диагностического минимума;
• Работа с учащимися, испытывающими трудности в обучении, общении, психическом самочувствии; психодиагностическая работа в 1 - 11 классах;
• Создание психологических условий (консультирование, просвещение) для привлечения семьи к сопровождению ребёнка в школьном обучении (ситуации сотрудничества);
• Профориентационная работа в 8 - 11 классах;- Выявление одарённых детей и работа с ними;
• Организация психологического сопровождения ЕГЭ;
• Инклюзивное образование, психолого-педагогическая поддержка  детей с ОВЗ;
• Проведение примирительных программ (восстановительных медиаций, кругов сообщества, школьных конференций и т.д.) для участников конфликтов;

Функции службы:

• Социально-педагогическая: оказание квалифицированной социально-педагогической помощи ребенку в саморазвитии, самопознании, самооценке, самоутверждении, самореализации. Усиление позитивных влияний и нейтрализация или переключение негативных влияний социальной среды. 
• Социально-правовая: использование имеющего арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности. 
• Социально-психологическая: оказание помощи в разрешении межличностных конфликтов, снятие депрессивного состояния.Организует социально-психологическую консультацию для учащихся, педагогов, родителей. 
• Социально-профилактическая: организация системы профилактических мер по предупреждению отклоняющегося (девиантного) и преступного (деликтивного) поведения детей и подростков, конфликтных ситуаций.
• Социально-диагностическая: изучение и анализ морально-психологического фона учебного учреждения с целью выявления его воздействия на личность ученика и разработка мер по его оптимизации. 
• Социально-информационная: знакомство с законодательными актами и использование имеющегося арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности.